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3分钟里让机器人完成7个任务(图)

导读: 据悉,近年来无锡的电子技师认定活动和普及机器人大赛,通过集动手、动脑、趣味性和知识性为一体,且又融合了物联网、机器人等新领域的技术项目,消除了科技的神秘感...

  11月7日,第15届江苏省青少年电子技师认定活动暨第7届江苏省青少年普及机器人大赛无锡分赛区比赛在无锡金桥双语实验学校太湖新城校区举行,吸引了全市40多所中小学校代表队参与,学生们通过物联网创意比拼及机器人操作比试,展示了他们在机器人创意设计和操作方面的熟练及他们对科技的兴趣,显示了一个个“科技小达人”的风范。

  现场通过电脑设计机器人操作程序“未来伙伴机器人”项目,是当天的所有赛事项目中最为紧张激烈的一项。根据赛程规定,孩子们需要根据比赛场地的情况,现场通过电脑设计机器人操作程序,然后由程序控制机器人在场地内完成主题为“楔形文字”、“埃及战车”、“阿拉伯数字”等7项任务,且时间要求是3分钟。来自无锡市锡东高级中学高一年级的黄星旦和浦晓鸿组合就是参赛团队之一。尽管玩机器人很长时间,但是面对着这“极速三分钟”的激烈挑战,两个人还是有些顾此失彼。由于太过紧张,他们在完成第一轮比赛后,直奔场外空地而去,就在大伙以为他们要放弃比赛时,却看到他们满头是汗地跑回现场,原来两个人是赶去调整机器人搭建。由于时间紧,第二次搭建又出现了意外,整个赛事成绩不是很理想,他们说,主要原因还是紧张了。

  赛事锻炼的是孩子们的临场发挥

  赛事组委会人士坦言,就赛事场地任务的布置线路和格局等来看,参赛学生们规定时间里完成任务,确实压力很大,“一般来说,3分钟完成7个任务,对选手来说,时间是不太够的,这个就很考验孩子们的应变及临场处置的能力。”裁判员朱老师告诉记者,青少年普及机器人大赛中的这个“未来伙伴机器人”比赛,要求选手们到现场根据赛事场地布置情况来设定调整机器人搭建使其能适合完成任务,同时按规定时间完成7项动作任务,确实难度不小,赛事锻炼的是孩子们的临场发挥、现场编程、机器人操作及搭建的能力。他说,比赛在激发了他们的斗志的同时,也引发了他们对机器人和高科技的关注,提升了动手能力和创新思维。而这样的赛事目标设定,同样运用于其他比赛项目。

  比赛激发创新与创造能力

  据悉,近年来无锡的电子技师认定活动和普及机器人大赛,通过集动手、动脑、趣味性和知识性为一体,且又融合了物联网、机器人等新领域的技术项目,消除了科技的神秘感,让孩子们对科技更为亲近。尤其是通过参与赛事,他们对探索电子信息技术、物联网和机器人技术等未知领域的好奇心更甚。

  “同时也培养了学生的创新与创造能力,为他们将来科学探索及学习打下良好的基础。”主办方之一的无锡市科协副主席陆伟中这样告诉记者。

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