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互联网+时代对机器人教育的几点思考

导读: 1月26日,清华大学计算机系副教授徐华博士在由硅谷机器人教育品牌ROBOTERRA主办的“2016机器人教育国际峰会”上做了主题为《互联网+时代对机器人教育的几点思考》精彩的分享。

  1月26日,清华大学计算机系副教授徐华博士在由硅谷机器人教育品牌ROBOTERRA主办的“2016机器人教育国际峰会”上做了主题为《互联网+时代对机器人教育的几点思考》精彩的分享。

  以下为会上的精彩发言:

  今天报告的题目是“互联网+时代对机器人教育的几点思考”。在谈这个题目之前我想讲一下什么是互联网+,从这个角度切入然后再引出我们对机器人教育的几点思考。

  说到互联网+我们必须回忆一下在中国大陆上移动互联网发展的几个重要的时间点:

  (1)2010年我们国家发放3G牌照,可以称之为移动互联网的元年。

  (2)2014年中国大陆地区手机上网人数首次超过PC机上网的人数,这时候大家上网的行为发生了巨大的变化。

  (3)2015年华为在日本已经成功实施了在5G的移动互联网上网的技术,也就标志着目前移动互联网基础设施已经基本上完善了。

  移动互联网和传统互联网有哪些区别呢?实际上可以用一句话就可以概括:移动互联网带给我们生活的改变,任何人、任何时间、任何地点都可以以多种方式上网,而传统互联网解决不了这个问题。

  那么移动互联网对于工业领域有哪些变化呢?早期我们经常提到的一个名词就是麦斯系统,它可以控制从货物的加工到进入工厂,整个生产线可以实现智能化,同时能够把相关的数据也能够收集过来。但是随着移动互联网的发展,我们的生产环节可以不仅仅局限在工厂制造领域,甚至可以把整个的产业链的上下游聚集在一起。这就是我们所提出的工业4.0的概念,利用工业上下游的信息以及大数据,支持我们来开展有关智能工业和智能制造的一些工作。使用工业的机器人和工业的生产制造设备来协同我们开展工作,让整个工厂的效率达到最大化。

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