侵权投诉
焊接机器人 喷涂机器人 搬运机器人 装配机器人 切割机器人 其他机器人
当前位置:

OFweek机器人网

其它

正文

世界AI人才储备战:少儿编程影响几何?

导读: AI和每一项科技主导的产业都一样,发展的关键在于人才的密度与高度。有报道称,目前全球AI人才存量仅仅30万,而市场需求却在百万起步。

先鉴者的踪迹:我们能从美国的AI人才培养中学到什么?

想要改变这一现状,或许我们可以把目光看向人才储备最成熟的美国,从中找到以下两个解决方案。

第一种是快速推行行业标准。

在美国,少儿STEAM教育和计算机教育正在快速接近标准化,比如美国成立了CSTA,全称 Computer Science Teachers Association,即计算机科学教师协会。成员中不光有教师,还有大学教师、工业界和政府成员。

CSTA所做的就是发布K12计算机科学标准,并要求不管是各州学校还是商业化培训机构,都要根据标准制定课程。以免出现市场混乱,学生无从选择的情况出现。

另外CSTA在企业界招揽了大量合作伙伴,如谷歌、微软、甲骨文等等高科技企业。这些企业和机构承担了举办行业会议、培养计算机科学教育教师等等方面的工作,用自己的先进经验提升行业整体的教学水平,保证传授给孩子的知识不是脱离实际应用的空想。

多方角色的加入让少儿编程和其他少儿计算机教育一起迅速标准化,减少了教学内容鱼目混珠、教师资源无法可持续发展等等的可能性,推使少儿编程走向一种更为健康的产业化状态。

第二种是打造适用于少儿的编程教育产品。

在教育行业中,能否打造出一款合适的教育产品,有时甚至会影响一代人的教育成果。尤其是编程这种枯燥的理工学科,把成人适用的教学方式照搬给少儿,丝毫起不到结果。

如今中国很多少儿编程教育更是落入了一种怪圈,自从文件颁布之后,各种信息竞赛也被列入了中高考加分项目。很多培训机构以应试加分为唯一目的,根本起不到所谓的思维模式培养、逻辑能力培养等等作用。

最近几年开始流行的游戏化编程、图形化编程反而更接近培养“AI预备军”的初衷。游戏化编程起源于美国的CodeCombat,通常做法是把编程教育可视化,设置出背景故事和一个个关卡,让少儿在游戏的过程汇中感知编程教育,养成编程逻辑思维。虽然中美少儿教育基础不同,但面对游戏中奖惩系统,同样会受到吸引,让少儿更容易接受编程这一看似枯燥的学科。

世界AI人才储备战中,少儿编程起到多少影响?

国内比较流行的编程猫、Scratch也应用了类似的逻辑,最近网易教育还着手引进CodeCombat,将其命名为极客战记,今日将在中国区上线。或许当市场活跃度提稿,这种教育模式会进入更多的少儿群体。

当然,面对中国在人工智能人才储备的落后,仅仅引进一款海外编程教育产品是完全不够的。但提升各个年龄段的科学教育补充、快速建立起行业内标准一定是人工智能人才培养的必备基础。中国的人工智能人才现状,其实和我们一直崇尚学科理论、崇尚应试教育却忽略了工程化教育基础有关。如今的中国,正在一步步的赶上那些曾经落下的路程。

没有一座楼阁能凭空而立,AI从娃娃抓起虽然看似是一句玩笑话,实际蕴含的却是人工智能人才培养的另一种可能,越早开放出知识的传输和获取,就能越早让知识在一代人中得出成果。(作者:脑极体)

<上一页  1  2  
声明: 本文系OFweek根据授权转载自其它媒体或授权刊载,目的在于信息传递,并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责,如有新闻稿件和图片作品的内容、版权以及其它问题的,请联系我们。

我来说两句

(共0条评论,0人参与)

请输入评论

请输入评论/评论长度6~500个字

您提交的评论过于频繁,请输入验证码继续

暂无评论

暂无评论

OFweek品牌展厅

365天全天候线上展厅

我要展示 >
  • 机器人
  • 机器视觉
  • 伺服
  • 猎头职位
更多
文章纠错
x
*文字标题:
*纠错内容:
联系邮箱:
*验 证 码:

粤公网安备 44030502002758号