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功能鸡肋、价格昂贵,教育机器人可能沦为儿童玩具?

导读: 针对儿童市场出现得较多的消费级机器人多半打着教育或者陪伴的旗号,这类机器人一般搭载的功能有:中英文对话、拍照、播放歌曲或视频、讲故事、甚至可以对机器人进行编程等。这些机器人的功能,同质化现象非常严重。

国内服务机器人教育机器人以及工业机器人并驾齐驱,AI智能化发展正普遍落地于各行各业。其中,最受民众关注的一类机器人产业便是教育机器人,而教育类机器人对孩子的健康成长将会起着积极地引导启蒙作用,教育机器人的发展现状与行业趋势同样是每个家庭都关心的问题。

目前,在市场上,功能低端的学习机每年都还有几百万台的出产量。面对如此庞大的一个消费群,国内外众多高科技企业纷纷推出自己的教育机器人产品。

如何解决教育机器人刚需问题?

据中商产业研究院《2018-2023年服务机器人行业发展前景及投资机会分析报告》显示,目前,中国服务机器人行业还处于初级发展阶段。其中,大部分产品还处于研发试验阶段,而投入使用并且实现产业化的服务机器人产品还很少。

人工智能的技术目前只是有所进展,仍然不够成熟。国内的教育机器人产品售价不低,且看不到解决实际痛点的标杆产品,用户购买意愿不足。

针对儿童市场出现得较多的消费级机器人多半打着教育或者陪伴的旗号,这类机器人一般搭载的功能有:中英文对话、拍照、播放歌曲或视频、讲故事、甚至可以对机器人进行编程等。这些机器人的功能,同质化现象非常严重。

很多人工智能技术只是应用在儿童教育领域,这些公司核心普遍在于技术,不能兼顾生产优质的教育内容。如何平衡机器人的娱乐性和教育性是值得思考的问题,否则教育机器人极易沦为使用期不长久的儿童玩具。

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